長年教育の最前線で身につけた経験・知識を活かした学習塾を

みなさんはじめまして。
2018年に岐阜県公立小中学校を早期退職し、真に子ども達のために、学習塾を開校することにしました。学校で学ぶことはとても大切です。でも、学習塾だからこそ、自由に、創造的に、意欲的に、1人1人に応じて学ぶことは無限の可能性に満ちています。

これまでの教育活動を通して、子ども達がどこでつまずき、何がわからないのか、どうしたらできるようになるのか、そんなことが30年たって少しずつ見えてきました。

目で見て、耳で聞くことの大切さ

1つは、目で見て、耳で聞くことがとても大切だということです。学習内容を理解するためには、目で見て、それがわかりやすく提示されていることが重要です。

学校教育においてICT教育が進められていますが、依然と黒板とチョークの世界です。子ども達に必ずしもわかりやすく提示されているとはいえません。

また、内容を理解するためには、わかりやすく丁寧に先生が話しているかがどうかも重要です。これが耳で聞くということです。話すスピード、筋道の通った話し方，わかりやすさなど、理解するためにはとても大切なことです。こうして考えると、1人1人の聞き取り方はそれぞれで集団授業ではすべての子どもにあった話し方は無理な話です。

目(視覚)と耳(聴覚)。学習するにはそれがまずは大切だということです。

書くことを主軸に「思考力」を養っていく

2つめは、考え方を育てるための指導です。

2020年には「大学入試センター試験」が廃止され「大学入学共通テスト」に移行されるといわれております。国語と数学には記述問題が導入される予定です。

そこで盛んに言われるのが「思考力・判断力・表現力などの育成」です。

しかし、そのことに対する学校での指導は十分であるとはいえません。依然ペーパーテスト一問一答の問題、プリントによる学習と…

長年現場にいて思います。そこで私が考える思考力の育成は「書くこと」です。これまでの経験から「書くこと」により思考力は育成されると感じています。

「話すこと」も、「聞くこと」も重要です。

しかし勉強する大半は、書くことにより成り立っています。大学も、卒業論文などの「書くこと」が中心です。これまでの研究により、ノートづくりの有効性については、論文にまとめ、出版社にも採用されています。この経験を生かし、子ども達に確かな学力を身につけるために努力したいと思っております。

まだまだ教育の話、学校の話、先生の話、たくさんお話ししたいことがあります。
ぜひ、気軽にお越しください。

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